DNCE- Cake by the ocean

OMI - Cheerleader

Warner Bros: Looney Tunes - High Note (1960)

Warner Bros: Looney Tunes - High Note (1960) from Albert Augustus Corbett on Vimeo.

Familias de instrumentos

Otras webs para aprender las familias de instrumentos:

http://www.fortepianoedu.es/wp-content/uploads/2011/familias.html

http://musicoterapeutas2.wix.com/clasificacion-instrumentos#!cuerda

Actividades de todos instrumentos:

Actividad introductoria. Reconocer familia por fotos

https://www.slideshare.net/azabache2002/familias-de-instrumentos-1106432?ref=https://musicameruelo.wordpress.com/category/temas-de-musica/instrumentos-musicales/

Actividad 1. Juego fácil para emparejar sonidos e instrumentos

http://ia800207.us.archive.org/22/items/AplicacionesMusicalesEnFlash2008-2009/instrumentos.swf

Actividad 2. Clasificar por familias. Mandar a la basura los instrumentos musicales.

http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/zwPJP.htm

Actividad 3. Familias de los instrumentos (emparejar)

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1259753/familias_de_instrumentos_ii.htm

Actividad 4. Familias y subfamilias de instrumentos (emparejar):

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1259742/familias_de_instrumentos.htm

Actividad 5. Instrumentos viento. Reconocer auditivamente. Tipos de boquillas

https://www.educaixa.com/microsites/clarinetarium/el_laboratorio_instrumentos_de_viento/

Actividad 6. Reconocer visualmente instrumentos de percusión.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1250036/instrumentos_de_percusion.htm

Actividad 7. Colocación de instrumentos de la orquesta.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/16691/la_orquesta.htm

Actividad 8. Cuestionario tipo de test sobre familias de instrumentos.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3397363/descubre_los_instrumentos.htm

Actividad 9. Cuestionario visual familias instrumentos. Inglés.

https://www.studyladder.com/resources/activity/fullscreen?id=19285

Actividad 10. Pasa palabra de instrumentos. Hacer en clase

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2832472/html5/instrumentos_musicales.htm#

Actividad 11. Cuestionario difícil sobre instrumentos.

https://www.educaplay.com/es/actividades/3173/actividad.swf?time=1286116330

La evolución de la música según Vinheteiro

Preguntas del examen de lenguaje musical. Primera evaluación

Preguntas del examen de lenguaje musical. Primera evaluación:

• Completa la tabla con la duración de las figuras y silencios.
• Indica y explica los 3 tipos de compases dependiendo del número de pulsos.
• Indica y explica los 2 tipos de compases dependiendo de cómo se divida cada tiempo o pulso.
• Indica los compases que vas a escuchar a continuación:
• Dibuja una corchea e indica sus diferentes partes.
• Indica los signos de prolongación del sonido y explica su efecto. Dibújalos.
• Indica los tres tipos de alteraciones que existen y qué efecto tienen. Dibújalos. 
• Indica los dos tipos de alteraciones que existen dependiendo de dónde estén situadas. Explícalas.
• ¿Qué son las indicaciones de tiempo? Indica los principales términos de movimiento y su significado.
• ¿Para qué sirve el metrónomo?
• ¿Qué son las indicaciones intensidad? Indica en una tabla los principales términos, su abreviatura y su interpretación.
• ¿Qué indicadores se usan para indicar cambios progresivos de intensidad? Explícalos.

Trabajo de Compositor de Bandas sonoras

Apartados:

1.     Portada.

2.     Índice

3.     Director elegido

a. Biografía.

b. Obra

c. Propuestas de audiciones (mencionarlas, explicarlas, y relacionarlas con la teoría)

4.     Conclusión y valoración. (1 cara)

(Aprendido, interesante, esfuerzo, profundizar…)

5.     Bibliografía

Los criterios para valorar la exposición los puedes ver aquí:

Pincha aquí

Conceptos básicos del lenguaje músical. Primera evaluación

Si pinchas aquí puedes ver los apuntes de clase de lenguaje musical:

Lenguaje musical

Recuerda que no hemos estudiado la página 11 y 12 del documento