El Estuche de Partituras

sábado, 30 de diciembre de 2017

La historia de la música en 13 minutos

Historia de la música III: Resumen toda la historia. Para ampliar conocimientos

Web I:

http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1230836599677_100314499_29794&partName=htmltext

Web II:

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/edad-media-14682934

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/renacimiento-blog

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/barroco-16606396

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/renacimiento-blog

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/musimecii-u6

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/romanticismo-blog

https://www.slideshare.net/iesmarcillamusica/sxx-21984773

Historia de la música II. La Historia de la música en cómic:

Al principio de cada periodo tienes unas preguntas que tienes que hacer mientras lees el cómic:

https://issuu.com/profemusica/docs/comicmundoantiguo

https://issuu.com/profemusica/docs/comicedadmedia

https://issuu.com/profemusica/docs/comicrenacimiento

https://issuu.com/profemusica/docs/comicbarroco

https://issuu.com/profemusica/docs/comicclasicismo

https://issuu.com/profemusica/docs/comicromanticismo

Aquí tienes todos las preguntas de todos los cómic:

Enlace

Cómic completo sin las preguntas:

https://issuu.com/profesorlesty/docs/historia_de_la_musica?layout=http%253A%252F%252Fskin.issuu.com%252Fv%252Flight%252Flayout.xml

Historia de la Música I

https://prezi.com/xen6msuskrq1/musica-en-grecia-roma-y-la-edad-media/

https://prezi.com/usg6s6soiqyt/renacimiento-musical/

https://prezi.com/b-kejrdub_pr/el-barroco-musical/

https://prezi.com/-h9ujoz7uh2z/el-clasicismo-musical/

https://prezi.com/i6g6m888mr7k/musica-del-siglo-xix/

https://www.slideshare.net/eoliverm/historia-de-la-msica-6010819?ref=https://mariajesusmusica.wordpress.com/2011/08/27/presentaciones-sobre-historia-de-la-musica/

Principales compositores de la música clásica

Este enlace te ayudará a elegir un compositor de música y saber algo más de él:

Esta lista también te puede ayudar a seleccionar un compositor:

Pincha aquí

En este enlace puedes escuchar un genial programa de RNE Clásica donde te cuentan un historia sobre la vida de casi todos los compositores. Puedes buscar el que quieras en la lista. Los primeros 15 minutos del programa son el cuento. Después, podrás escuchar música de ese compositor. Hay historias realmente curiosas y divertidas.

https://inma.pacozone.com/wordpress/

Aquí puedes hacer unos pequeños puzzles sobre algunos de ellos:

Aquí tienes un test bastante difícil sobre los compositores, ¿eres capaz de llegar al final?

Partituras Boomwhackers

Somebody that I used to know - Boomwhackers Playalong

https://www.youtube.com/watch?v=xoc5PjmoJ7k

All I want for Christmas is You - Boomwhacker cover

https://www.youtube.com/watch?v=cpnlFk7CUI4

Rolling in the Deep – Boomwhackers

https://www.youtube.com/watch?v=nVPDOvaVH1Q

Imperial March I - Boomwhacker Playalong

https://www.youtube.com/watch?v=KAFb2bHPhRU

We Wish You a Merry Christmas - Boomwhackers Easy

https://www.youtube.com/watch?v=KFWlr3nzGnc

Pirates of the Caribbean - Boomwhacker Playalong

https://www.youtube.com/watch?v=6OaZaqyZKyI

One minute boomwhacker piece - CHANNEL

https://www.youtube.com/watch?v=e-Nweg2KYVQ

https://www.youtube.com/watch?v=jM-PTcQ_Qok

William Tell Overture Finale - Boomwhacker Playalong

https://www.youtube.com/watch?v=cwiH4aPgEdk

Boomwhacker Cancan Accelerando

https://www.youtube.com/watch?v=D-xftYEWxz8

Súbeme la radio - Cover para Boomwhackers - Playalong with simple chord

https://www.youtube.com/watch?v=WYBhl8uaQv8

Popcorn I - Boomwhacker Playalong - CANAL

https://www.youtube.com/watch?v=yhr3n15o0yw

https://www.youtube.com/watch?v=LVrLtvYHzKo

Evening Rise – Boomwhackers DIFICIL

https://www.youtube.com/watch?v=-lAjyZDmCBI

Day-O (The Banana Boat Song) – Boomwhackers

https://www.youtube.com/watch?v=qhJnIF8GHnw

Paris – Boomwhackers

https://www.youtube.com/watch?v=LciOJRFS4rQ

Banana phone boomwhackers versie 1

https://www.youtube.com/watch?v=bynYf_K9mF8

https://www.youtube.com/watch?v=JbXJHfB1Njg

Cancan
https://www.youtube.com/watch?v=D-xftYEWxz8

Perfect - Ed Sheeran
https://www.youtube.com/watch?v=yUrW37nGUq4

Let it Snow
https://www.youtube.com/watch?v=TswDWzCasLg

ACOMPAÑAMIENTO CON PERCUSIÓN:

Radetzky March
https://www.youtube.com/watch?v=IrgXAiAWplg&t=55s

Trepak
https://www.youtube.com/watch?v=JKarzUS0X78

Coldplay - The scientist

Keane - Somewhere only we know

The Beatles - Hey Jude y Yesterday

Leiva - Sincericidio

Imagine Dragons - I bet my life

Lagarto Amarillo - Culpable

One Direction - One thing

DNCE- Cake by the ocean

OMI - Cheerleader

miércoles, 27 de diciembre de 2017

Warner Bros: Looney Tunes - High Note (1960)

Warner Bros: Looney Tunes - High Note (1960) from Albert Augustus Corbett on Vimeo.

martes, 26 de diciembre de 2017

Familias de instrumentos

Otras webs para aprender las familias de instrumentos:

http://www.fortepianoedu.es/wp-content/uploads/2011/familias.html

http://musicoterapeutas2.wix.com/clasificacion-instrumentos#!cuerda

Actividades de todos instrumentos:

Actividad introductoria. Reconocer familia por fotos

https://www.slideshare.net/azabache2002/familias-de-instrumentos-1106432?ref=https://musicameruelo.wordpress.com/category/temas-de-musica/instrumentos-musicales/

Actividad 1. Juego fácil para emparejar sonidos e instrumentos

http://ia800207.us.archive.org/22/items/AplicacionesMusicalesEnFlash2008-2009/instrumentos.swf

Actividad 2. Clasificar por familias. Mandar a la basura los instrumentos musicales.

http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/zwPJP.htm

Actividad 3. Familias de los instrumentos (emparejar)

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1259753/familias_de_instrumentos_ii.htm

Actividad 4. Familias y subfamilias de instrumentos (emparejar):

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1259742/familias_de_instrumentos.htm

Actividad 5. Instrumentos viento. Reconocer auditivamente. Tipos de boquillas

https://www.educaixa.com/microsites/clarinetarium/el_laboratorio_instrumentos_de_viento/

Actividad 6. Reconocer visualmente instrumentos de percusión.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1250036/instrumentos_de_percusion.htm

Actividad 7. Colocación de instrumentos de la orquesta.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/16691/la_orquesta.htm

Actividad 8. Cuestionario tipo de test sobre familias de instrumentos.

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3397363/descubre_los_instrumentos.htm

Actividad 9. Cuestionario visual familias instrumentos. Inglés.

https://www.studyladder.com/resources/activity/fullscreen?id=19285

Actividad 10. Pasa palabra de instrumentos. Hacer en clase

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2832472/html5/instrumentos_musicales.htm#

Actividad 11. Cuestionario difícil sobre instrumentos.

https://www.educaplay.com/es/actividades/3173/actividad.swf?time=1286116330

domingo, 17 de diciembre de 2017

La evolución de la música según Vinheteiro

jueves, 30 de noviembre de 2017

Preguntas del examen de lenguaje musical. Primera evaluación

Preguntas del examen de lenguaje musical. Primera evaluación:

Completa la tabla con la duración de las figuras y silencios.
Indica y explica los 3 tipos de compases dependiendo del número de pulsos.
Indica y explica los 2 tipos de compases dependiendo de cómo se divida cada tiempo o pulso.
Indica los compases que vas a escuchar a continuación:
Dibuja una corchea e indica sus diferentes partes.
Indica los signos de prolongación del sonido y explica su efecto. Dibújalos.
Indica los tres tipos de alteraciones que existen y qué efecto tienen. Dibújalos.
Indica los dos tipos de alteraciones que existen dependiendo de dónde estén situadas. Explícalas.
¿Qué son las indicaciones de tiempo? Indica los principales términos de movimiento y su significado.
¿Para qué sirve el metrónomo?
¿Qué son las indicaciones intensidad? Indica en una tabla los principales términos, su abreviatura y su interpretación.
¿Qué indicadores se usan para indicar cambios progresivos de intensidad? Explícalos.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

Trabajo de Compositor de Bandas sonoras

Apartados:

1. Portada.

2. Índice

3. Director elegido

a. Biografía.

b. Obra

c. Propuestas de audiciones (mencionarlas, explicarlas, y relacionarlas con la teoría)

4. Conclusión y valoración. (1 cara)

(Aprendido, interesante, esfuerzo, profundizar…)

5. Bibliografía

Los criterios para valorar la exposición los puedes ver aquí:

Pincha aquí

Conceptos básicos del lenguaje músical. Primera evaluación

Si pinchas aquí puedes ver los apuntes de clase de lenguaje musical:

Lenguaje musical

Recuerda que no hemos estudiado la página 11 y 12 del documento